Interface entre saúde e educação no processo de inclusão escolar
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 10 (1), 2020
Objetivo: Analisar como se configura a articulação entre profissionais da educação, da saúde e familiares no processo de inclusão escolar.
Método: Estudo qualitativo interpretativo, orientado pelo referencial de Boaventura de Sousa Santos que contou a com participação de 43 entrevistados. As ent...
